| Материалы Второго Большого семинара | |
| Четвертый Большой семинар | |
| Второй Большой семинар | |
| Строение сознания по "Самостоянию человека" Библера | |
| Семинар по работе Библера "Нравственность. Культура. Современность" | |
| Семинар по "Проблемам поэтики Достоевского" Бахтина | |
| Культура Средневековья и проблемы ШДК | |
| КОНЦЕПЦИЯ ДИАЛОГА М.М. БАХТИНА – ОСНОВА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНО-ОНТОЛОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ | |
| Становление человеческой психики как внутреннего социума | |
| Самость становится диалогической, создаваясь Третьим в делании Третьего | |
| Журнал "Образование. Диалог. Культура" | |
| Теоретические разработки | |
| Лицензия "Авторайт" | |
| Авторское право | |
| Диалогическое селф | |
| Другие диалогические подходы | |
| Поэтика Всеволода Некрасова | |
| О произведении | |
| Диалогика в канун XXI века | |
| Ю. М. Лотман и будущее филологии | |
| Век просвещения и критика способности суждения. Дидро и Кант. | |
| Кант - Галилей - Кант | |
| От наукоучения - к логике культуры. Два философских введения в XXI век. | |
| М. М. Бахтин, или поэтика культуры. (На путях к гуманитарному разуму) | |
| ЛИЦЕЙСКИЕ УРОКИ или Теория литературы в диалогах с младшими школьниками | |
| XXI ВЕК и «БИБЛЕРОВСКИЕ ВЫПУСКНИКИ» | |
| Культура (без формальных дефиниций) | |
| Цивилизация и культура (Философские размышления в канун XXI века) | |
| Школа диалога культуры и ребенка | |
| К ПРОБЛЕМЕ ПРЕДМЕТА ЛИТЕРАТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКА | |
| Образ простеца и идея личности в культуре Средних веков | |
| Нравственность. Культура. Современность (Философские размышления о жизненных проблемах) | |
| Онтология нравственности (культурологический по замыслу проект в перекличку с работой Библера) | |
