Диалог культур XXI
Новости
О нас
Библиотека
Автор
Абеляр
Авторский коллектив Центра
Алкуин
Аристотель
Ахутин А.В.
Бахтин М.М.
Берлянд И.Е.
Библер В.С.
Блаженный Августин
Богачик Л.В.
Боэций
Волынец А.Г.
Архив
Выготский Л.С.
Гегель, Г.В.Ф.
Генденштейн Л.Э.
Глазман М.С.
Городецкий С.М.
Группа "Архэ"
Гумилев Н.С.
Давыдов В.В.
Декарт Рене
Донская Е.Г.
Дьяконов Г.В.
Зинченко В.П.
Иван Клиновой
Ильенков Э.В.
Исаченко, Ульяна
Йегер, Вернер
Кант, Иммануил
Кондратов Р.Р.
Копылов С.О.
Кузмин М.А.
Курганов С.Ю.
[Начальная ШДК]
[Начальная ШДК - сказки]
[Старшая ШДК]
[Подростковая ШДК]
[ШДК - теория]
[ШДК и традиционная средняя школа]
Леонтьев А.Н.
Литовский В.Ф.
Лурия А.Р.
Мальбранш Никола
Мамардашвили М.К.
Мандельштам О.Э.
Маркс, Карл
Марру, Анри-Ирене
Матусов, Евгений
Неверкович С.Д.
Николай Кузанский
Платон
Поршнев Б.Ф.
Прокл Диадох
Пятигорский А.М.
Радзиховский Л.А.
Редколлегия
Росийчук Т.А.
Русаков, Андрей
Саввиных М.О.
Самоукина Н.В.
Слободчиков В.И.
Сологуб Ф.К.
Соломадин И.М.
Спиноза Бенедикт
Талызина Н.Ф.
Титов В.М.
Фома Аквинский
Цукерман Г.А.
Эльконин Д.Б.
Юшков А.Н.
Яновська, Ганна
др.
Предметные области
Акмеизм
Деятельность
Диалектика
Диалог культур
Другой
Искусство
Культура
Логика
Диалогика
Наука
Педагогика
Образовательные концепции
Школа диалога культур
Содержание образования
Хронотоп школы
Школьная практика
Психоанализ
Психология
Мышление
Психология личности
Сознание
Серебряный век
Философия
Философия образования
символизм
Алфавитный указатель
Семинары Центра
Диалог культур и ШДК
Большой Семинар
Еженедельные семинары
Малые семинары
Большой семинар
Диалогическое сообщество
Экспериментальные площадки
Информация
Инструкции пользователям
Контакты
Програмные разработки
Проекты
Другие диалогические подходы
Диалогическая модель
Диалогическое селф (Самость)
Прогностическая диалогика
Экзистенциально-онтологический подход
Теоретические разработки
Форумы
О конструкции сайта
Журнал "О.Д.К"
О журнале
Редколлегия
Номер в разработке
Пилотный номер
Архив
Авторское право
Авторайт
Anatoly
Культура против копирайта
Новости
Главная
>
Библиотека
>
Автор
Ильенков Э.В.
Тексты
Спиноза (материалы к книге)
К докладу о Спинозе
Гегелевская концепция красоты и истины
К выступлению у экономистов 24.II.65
Ответ Я.А. Кронроду («Капитал» К. Маркса и проблема стоимости)
Проблема предметности сознания
О переводе термина «Wert» (ценность, достоинство, стоимость, значение)
К разговору о Марксе
К вопросу о товарном производстве
Космология духа
Право на творчество (интервью)
Мужество мысли...
Знание и мышление
Думать ...
Психика человека под «лупой времени»
К истории вопроса о предмете логики как науки
Материализм воинствующий – значит диалектический
Проблема идеального
Соображения по вопросу об отношении мышления и языка (речи)
Становление личности: к итогам научного эксперимента
Опередивший свое время
Три века бессмертия
Александр Иванович Мещеряков и его педагогика
Несомненное и сомнительное в размышлениях Э. Майра
Гегель и герменевтика (Проблема отношения языка к мышлению в концепции Гегеля)
В.И. Ленин и актуальные проблемы диалектической логики
Психика и мозг (Ответ Д.И. Дубровскому)
Проблема абстрактного и конкретного
Гегель и «отчуждение»
Предмет логики как науки в новой философии
Проблема идеала в философии (Статья вторая)
Проблема идеала в философии (Статья первая)
О диалектике абстрактного и конкретного в научно-теоретическом познании
Гегель и проблема предмета логики
К вопросу о противоречии в мышлении
О воображении
Диалектика или эклектика?
Диалектика и мировоззрение
О материальности сознания и о трансцендентальных кошках
Ленинская идея совпадения логики, теории познания и диалектики
Гуманизм и наука
Противоречия мнимые и реальные
Что там, в Зазеркалье?
Почему мне это не нравится
Машина и человек, кибернетика и философия
Думать, мыслить...
О всеобщем
Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении
Философия и культура
Понятие “абстрактного” (“идеального”) объекта
Диалектика и герменевтика
К разговору о Мещерякове
К беседе об эстетическом воспитании
Знание и мышление
К вопросу о понятии «деятельность» и его значении для педагогики
Биологическое и социальное в человеке
О природе способности
О роли классического наследства в развитии категорий материалистической диалектики
К оценке гегелевской концепции отношения истины к красоте
Вопрос о тождестве мышления и бытия в домарксистской философии
В.И. Ленин и актуальные проблемы диалектической логики
Пройдена ли таблица умножения?
Трусливый нигилизм «героического позитивиста»
Ленинская диалектика и метафизика позитивизма
Учитесь мыслить смолоду
Диалектическая логика. Очерки истории и теории.
Об идолах и идеалах
Диалектика абстрактного и конкретного в «Капитале» Маркса
Проблема противоречия в логике
Об эстетической природе фантазии
Логическое и историческое
Понимание абстрактного и конкретного в диалектике и формальной логике
О «специфике» искусства
О роли противоречия в познании
К дискуссии о школьном образовании
Школа должна учить мыслить!
Поиск
User login
Имя пользователя:
*
Пароль:
*
Создать новый аккаунт
Request new password
Все дискуссии
В полемике журнальной...
Начало Античности в ШДК
Новый цикл экспериментов в начальной ШДК
Об игровых средоточиях
Об идее о "силовой" (каузасуальной) природе инерциального движения
Школа диалога культур: вокруг оснований
тест
30 лет ШДК
Основные реплики
Новые обсуждения форума
Обсуждение 5 марта 2009
подробнее
