[
Date Prev][
Date Next][
Thread Prev][
Thread Next][
Date Index][
Thread Index]
Re[2]: Seminar v Kieve may 2007
Здравствуйте, Anatoly.
Вы писали 20 апреля 2007 г., 6:37:12:
AV> Спасибо Ире за вопрос и Лене за ответ!
AV> Теперь, немного от меня. Супервизия, как я ее понимаю здесь и сейчас:
AV> 1. История
AV> Супервизия (так и просится!) = надзор (англ.) возникла в американском
AV> мэнеджменте для,.. честно говоря не очень интересуюсь. Перекочевала по
AV> какой-то сложной траектории в английский психоанализ как метод взаимной
AV> верификации и профессионального роста: все-таки supervision, дословно =
AV> сверхвидение, например, видение своими глазами + глазами другого.
AV> Распространилась, далее в английскую и пр. педагогику... Для нас
AV> (киевской группы), важна психоаналитическая коннотация. Почему? -
AV> см. ниже
AV> 2. Цель
AV> Теперь, зачем (здесь и далее уже только о нас). Интересно, в частности,
AV> выяснить, какие _реальные_ проблемы и напряжения возникают в современном
AV> образовательном процессе. Например, правда ли, что "сдвиг культуры в
AV> эпицентр бытия", осознанная или неосознанная насущность диалогизма для
AV> срвременного сознания ЧУ так или иначе сказывается в том, чего реально
AV> хотят учителя, ученики, родители... Далее, правда ли, что существующая
AV> школа, констркутивно-технологически ориентированная на перекачку
AV> абсолютной истины в головы учеников, встречает принципиальное
AV> сопротивление современного индивида, вовлеченного в ее движение. Ну и
AV> может быть еще что-нибудь, существенное для тех, кто озадачил себя
AV> проблемой практического построения конкретной школы, например ШДК в той
AV> или иной интерпретации.
AV> 3. Метод
AV> Напоминает технику brainstorming. Включает представление протокола урока
AV> или случая на уроке, свободное фантазирование участников по-поводу
AV> (главная интенция - что реално произошло?), обсуждение высказанных
AV> фантазий, обсуждение возможных вилок в реальном сценарии. В частности,
AV> нас интерсует взаимная динамика погружения в предмет и отношений на
AV> уроке. Нам также представляется любопытным пропустить через эту
AV> процедуру виртуальные уроки. Смысл такой работы, конечно уже сильно
AV> иной, пока даже непонятный,.. но все равно интересно.
AV> 4. Опыт
AV> Н а сегодня мы просупервизировали ряд случаев из собственной практики и
AV> несколько протоколов из книги Сергея Курганова "Ребенок и взрослый...".
AV> Одна из супервизий, кстати, при участии автора, прошла на осеннем
AV> семинаре, из чего возник замысел проекта проследить историю становления
AV> урока-диалога - Курганов. Метод (наше видение для наших целей) еще
AV> сыроват, и мы рассчитываем основательно с этим разобраться с вашей
AV> помощью в мае.
AV> До встречи в Киеве!
AV> Анатолий Волынец
Дорогой Толя!
Если бы мне предложили на семинаре обсудить уроки-диалоги, я, зная
худо-бедно опыт и интересы коллег, ждала бы именно того (в плане цели и
методов), что ты сформулировал в пунктах 2 и 3. И это, по-видимому,
могло бы быть очень интересно. Но предлагается не просто обсуждение, а
супервизия. Ну, думаю я, это будет, как говорят у нас в Одессе,
чего-нибудь особенного. Спрашиваю, в чем же особенность, и узнаю, что,
во-первых, тут клиент и консультант взаимно усовершенствуются в
условиях конфиденциальности, во-вторых, важна, оказывается,
психоаналитическая коннотация, во всяком случае, более важна, чем
менеджментская коннотация. Теперь почти понятно.
Ирина
AV> yelena.volynets@seagate.com wrote:
>> Для Берлянд: Google it!
>> :-)
>>
>>
>>
>>
>> «
>> Супервиз
>> ия — это
>> сотрудни
>> чество
>> двух
>> професси
>> оналов
>> (более
>> опытного
>> и менее
>> опытного
>> [...]),
>> в ходе
>> которого
>> консульт
>> ант
>> может
>> описать
>> и
>> проанали
>> зировать
>> свою
>> работу в
>> условиях
>> конфиден
>> циальнос
>> ти.
>> Основная
>> цель
>> супервиз
>> ии —
>> помочь
>> консульт
>> анту
>> наилучши
>> м
>> образом
>> ответить
>> на
>> потребно
>> сти
>> Клиента.
>>
>> Супервиз
>> ия
>> позволяе
>> т
>> консульт
>> анту
>> поделить
>> ся
>> своими
>> чувствам
>> и,
>> выявить
>> и
>> обозначи
>> ть
>> затрудне
>> ния,
>> возникши
>> е в
>> работе с
>> клиентом
>> ,
>> получить
>> обратную
>> связь,
>> проанали
>> зировать
>> причины
>> своих
>> затрудне
>> ний,
>> расширит
>> ь свои
>> теоретич
>> еские
>> представ
>> ления,
>> наметить
>> пути
>> дальнейш
>> ей
>> работы с
>> клиентом
>> . Таким
>> образом,
>> в
>> процессе
>> супервиз
>> ии
>> консульт
>> ант
>> развивае
>> т и
>> совершен
>> ствует
>> своё
>> професси
>> ональное
>> мастерст
>> во, но
>> основной
>> мишенью
>> здесь
>> является
>> конкретн
>> ый
>> случай
>> работы с
>> клиентом
>> . В этом
>> главное
>> отличие
>> супервиз
>> ии от
>> личной
>> терапии.
>> Супервиз
>> ия может
>> помочь
>> обозначи
>> ть
>> личные
>> проблемы
>> консульт
>> анта,
>> которые
>> являются
>> причиной
>> его
>> затрудне
>> ний в
>> работе с
>> клиентом
>> , но
>> работа с
>> этими
>> проблема
>> ми
>> должна
>> быть
>> отнесена
>> к
>> другому
>> простран
>> ству».
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>> Thanks!
>> Yelena (831) 439-3057
>>
>>
>>
>> Irina Berlyand
>> <iberlyand@gmail.
>> com> To
>> No Phone Info Anatoly Volynets
>> Available <sdc-dialogues@culturedialogue.org>
>> cc
>>
>> 04/19/2007 02:40 Subject
>> PM Re: Seminar v Kieve may 2007
>>
>>
>> Please respond to
>> sdc-dialogues@cul
>> turedialogue.org
>>
>>
>>
>>
>>
>>
>> Здравствуйте, Anatoly.
>>
>> Вы писали 17 апреля 2007 г., 3:28:41:
>>
>> AV> Уважаемые коллеги!
>>
>> AV> Очередной семинар посвященный вопросам построения Школы диалога культур
>> AV> пройдет в Киеве, 26-31 мая 2007 года, с перерывом на неформальное
>> AV> общение и развлечения 29-го мая.
>>
>> AV> Предполагается:
>>
>> AV> - продолжить дискуссии по конкретно-теоретическим и практическим
>> AV> аспектам построения школы.
>>
>> AV> - уделить время работе с философскими и иными текстами.
>>
>> AV> - провести супервизии уроков-диалогов
>>
>>
>>
>> Неужели все, кроме меня, знают, что такое "супервизии"? Я, стыдясь
>> обнаружить свое невежество, надеялась, что кто-нибудь более отчаянный
>> спросит, а я узнаю. Ждала-ждала, но, увы, не дождалась. Любопытство
>> пересиливает.
>>
>> И. Берлянд
>>
>> AV> В качестве сквозной темы семинара мы хотим вернуться к проблеме речи в
>> AV> школе диалога культур.
>>
>> AV> На сегоднягний день заявлены следующие доклады и сообщения:
>> AV> Сергей Копылов. Мышление и внутренняя форма слова: Потебня - XX век.
>> AV> Анатолий Волынец. Выготский-Библер-Бахтин: мышление-сознание-речь...
>>
>> AV> Просьба подтвердить участие, прислать тему сообщения и свои предложения
>> AV> по проблематике и ведению семинара.
>>
>> AV> Контактная информация:
>>
>> AV> 1. По организационным вопросам:
>> AV> Сергей Олегович Копылов: +38-044-483-4973 (д), +38-067-726-3739 (м)
>>
>> AV> 2. По проблематике и ведению семинара:
>> AV> Анатолий Генрихович Волынец: av@total-knowledge.com
>>
>> AV> Дополнительная информация по ходу подготовки, месту проживания и
>> AV> проведения семинара будет досылаться.
>>
>> AV> До встречи в Киеве!
>>
>> AV> Оргкомитет
>>
>> AV> Уважаемый коллега!
>>
>> AV> Чтобы подписаться на рассылку "Школа Диалога Культур", нужно послать
>> электронное письмо по адресу:
>>
>> AV> <sdc-dialogues-subscribe@culturedialogue.org>
>>
>> AV> с указанием имени собственного в свободной форме. Письма с рассылки
>> будут приходить на ТОТ адрес, ОТКУДА нам напишут.
>>
>> AV> Чтобы выписаться, просто пошлите пустое письмо с того адреса, по
>> которому вы получали рассылку, по адресу:
>>
>> AV> <sdc-dialogues-unsubscribe@culturedialogue.org>
>>
>>
>>
>>
>>
>> --
>> С уважением,
>> Irina mailto:iberlyand@gmail.com
>>
>>
>> Уважаемый коллега!
>>
>> Чтобы подписаться на рассылку "Школа Диа
>> лога Культур", нужно послать электронное
>> письмо по адресу:
>>
>> <sdc-dialogues-subscribe@culturedialogue.org>
>>
>> с указанием имени собственного в
>> свободной форме. Письма с рассылки будут
>> приходить на ТОТ адрес, ОТКУДА нам на
>> пишут.
>>
>> Чтобы выписаться, просто пошлите пустое
>> письмо с того адреса, по которому вы
>> получали рассылку, по адресу:
>>
>> <sdc-dialogues-unsubscribe@culturedialogue.org>
>>
>>
>>
--
С уважением,
Irina mailto:iberlyand@gmail.com