Опубликовано smenchsik - ср, 10/14/2009 - 22:06 Текст ниже. Войдите, чтобы оставлять комментарии 1. Основные трудности усвоения школьной грамматики. 2. Некоторые трудности оперирования математическим материалом. 3. Особенности традиционного способа формирования понятия числа у детей. Перекрёстные ссылки книги для Глава IV. Эмпирический характер обобщения как один из источников трудностей усвоения учебного материала ‹ 2. Результаты использования эмпирической теории мышления в педагогической психологии и дидактике. Вверх 1. Основные трудности усвоения школьной грамматики. ›
