ПРЕДИСЛОВИЕ
С 1992 года в Харьковской гимназии «ОЧАГ» ( директор Е. В. Медреш) осуществляется попытка построения гуманитарно - диалогического образования, ориентированного на концепцию Школы диалога культур В. С. Библера.
В рамках этого эксперимента учитель начальных классов, один из авторов проекта «Школа диалога культур», С. Ю. Курганов рассказывает, как строится диалогическое обучение чтению, подготавливающее детское учебное сообщество к восприятию предметов гуманитарного образования в подростковой школе, и как происходит переход от начальной школы диалога культур - к подростковой школе, которую вместе строят учителя и ученики..
- Войдите, чтобы оставлять комментарии