Опубликовано smenchsik - ср, 05/01/2013 - 11:14 Авторы Курганов С.Ю. Соломадин И.М. История мировой культуры в «ОЧАГЕ» как учебный предмет подростковой и старшей Школы диалога культур Текст ниже. Войдите, чтобы оставлять комментарии О замысле и структуре курса Шестиклассники. Начало нового учебного предмета в уроках-диалогах Урок 1. История чего? Урок 2. Но я не знаю, что это, и хочу спросить у вас. Урок 3. Дискуссия о животных Урок 4. Сначала мысль приходит в голову, а потом мы её мыслим? Урок 5. Биология и литература Урок 6. На логическом стуле Урок 7. Диалог и/или независимость Урок 8. Визит Шпенглера Урок 9. Поединок Шпенглера и Бахтина Урок 10. Как культура может умирать? Урок 11. Снова Бахтин против Шпенглера. Письменно и устно Урок 12. Наконец, настаёт первобытность Урок 13. Что я уже знаю и чего не знаю о первобытной культуре? Урок 14. Метод изучения границ Овладение «речевыми жанрами». С шестого по одиннадцатый Проблема личностного самоопределения. Письма о Шопенгауэре, о Гессе, к несчастному другу и к самому себе Перекрёстные ссылки книги для История мировой культуры в «ОЧАГЕ» О замысле и структуре курса ›
