2 февраля 1999 года ЗАНЯТИЕ ДВАДЦАТЬ ПЕРВОЕ
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ
М.О. ВЕРА, СЕРЕЖА, АНЯ, СВЕТА, ДИМА, ОЛЕГ, АЛЕША, МАША,
НАДЯ НИКА, ВОЛОДЯ
М.О. Как вы помните, в прошлый раз у нас с вами на доске возникло шесть главных слов : РАССКАЗ, СКАЗКА и БАСНЯ. ВОЛШЕБСТВО, ЧУДО, ФАНТАСТИКА.
Мы много говорили о том, как связаны между собой и чем отличаются друг от друга эти ...
ДИМА. Понятия.
М.О. Да. А теперь смотрите ... Олег нам однажды это словечко подарил , и мы сейчас его возьмем с нашей полочки. До сих пор мы его не употребляли, а сейчас я скажу. Мы с вами рассмотрели три ЛИТЕРАТУРНЫХ ЖАНРА. Это - рассказ, сказка и басня. И вот сейчас мы можем с вами скобочкой вот так отметить и написать - литературные жанры. Есть такой литературный жанр - РАССКАЗ... это такое произведение, которое РАССКАЗЫВАЕТ ... о чем?
ДЕТИ. О том, что было или может быть на самом деле.
М.О. СКАЗКА. Это тоже произведение, в котором РАС- СКАЗ - ЫВАЕТСЯ о чем-то ...
ДЕТИ. Чего не может быть на самом деле.
М.О. Что обязательно связано с волшебством или ...
СЕРЕЖА. Чудом.
М.О. БАСНЯ - это такое литературное произведение, в котором ... а кто мне скажет, что такое басня?
ДИМА. Это поучительный рассказ.
М.О. Это поучительный рассказ. Но только чем он похож на сказку?
МАША. Там участвуют животные. Или вещи.
М.О. А чем тогда басня от сказки отличается?
ОЛЕГ. Эти говорящие животные или ... да все, что угодно ... с ними происходит то же самое, что с людьми. В более частом случае.
М.О. Да. То, что там говорящие животные, вовсе не является волшебством или чудом. А для чего вот в басне не люди действуют, а говорящие животные?
МАША. Чтобы интереснее было.
СЕРЕЖА. Сказочнее.
М.О. Чтобы показать, что это заслуживает нашего внимания! Сказка призывается автором на помощь, чтобы какое-то событие показать как очень интересное. Кому интересны поучения? Правда?
Но мы с вами еще одно словечко нашли ... Я вам в прошлый раз назвала слово - ПРИТЧА. Что такое притча?
ОЛЕГ. Короткая басня. Там персонажи являются самыми нормальными людьми.
М.О. Там нет говорящих животных, а просто рассказывается какая-то жизненная история. Забавная, с поучительным выводом.
Ну что ж ... поскольку у Ники возникли вопросы о басне, сказке и рассказе, давайте послушаем, что он написал. И попробуем определить, Ника, что у тебя получилось? Басня, сказка, а может быть, притча?
НИКА. ВЕРТОЛЕТ И САМОЛЕТ. Была война. Летел вертолет. Он должен был сбросить боеприпасы. Но он сбросил на парашютах белые флажки. А над врагами пролетал самолет. Он должен был сбросить пули на парашютах. Но вместо этого он тоже сбросил белые флажки. Флажки падали без парашютов и упали на автоматы. И автоматы упали, и в руках у солдат оказались белые флажки. А, как вы знаете, белые флажки - это знак «сдаюсь!». И они помирились.
АНЯ. Это ЯВНО не басня. Но это и не сказка, потому что там нет чудес простых ...что-то вроде рассказа ... может быть - притча?
ОЛЕГ. А где мораль?
СЕРЕЖА. А мне кажется, что это рассказ. Своеобразный только какой-то ...
ОЛЕГ. По-моему, это сказка. Потому что самолет и вертолет ... что они думают ...
М.О. А где там говорится, что они думают?
ОЛЕГ. А почему они сами сбросили?
М.О. А это никак не подразумевается... там же не видно, кто внутри сидит. Но точно же внутри кто-то сидит! Ника просто описывает ситуацию. Летит вертолет. Но вместо боеприпасов он сбрасывает белые флажки. Летит самолет. Но вместо пуль и бомб он сбрасывает белые флажки.
ОЛЕГ. Кто он?
М.О. Самолет.
ОЛЕГ. Вот я и говорю - почему он? Почему не кто-то другой, кто в нем сидит?
М.О. А ... ну, это мы только у автора можем спросить? Почему они сбрасывают белые флажки вместо боеприпасов и пуль?
НИКА. Они дружили. А когда началась война, они не смогли же ездить друг к другу. Они решили сбросить белые флажки, чтобы эти страны опять помирились.
М.О. То есть - это дружелюбная техника мирит враждебные государства. Это уже интересно. Ника считает, что если все враги покажут друг другу белые флажки, то и войны не будет. Посмотрите, когда Ника говорит ... делает дополнение к своему произведению, говорит, что самолет и вертолет дружили и не захотели воевать и помирили враждующих людей, появляется ...
ОЛЕГ. Сказка.
М.О. Так в этом произведении Ники есть какое-то чудо? Или нет никакого чуда?
ДИМА. Есть.
М.О. В чем это чудо?
АНЯ. Самолет и вертолет дружат.
СЕРЕЖА. Мне кажется, когда дружит техника - это можно назвать фантастикой.
НИКА. Да. Сказка, рассказ, басня, притча, а еще, кажется, есть фантастика.
М.О. Ну что ж... давайте попробуем теперь собрать все это...
НИКА. В кучку.
М.О. Ведь вот Ника рассказал нам о дружбе этой техники, вертолета и самолета, но ведь в самом-то произведении этого нет ... это он сейчас нам это все говорит, а само произведение заставляет нас только подразумевать: может быть, так было. Меня интересует, что там за чудо. Вот даже если не принимать во внимание дружественную друг другу технику... вообще, вам понравилась сказка? Есть там что-то интересное?
АНЯ. Самое интересное в том, что люди помирились. Вот они не могли сами помириться, а техника помогла.
М.О. То есть смотрите - что делает Ника? Ника находит - я попробую сформулировать, если я не права, вы меня поправите, - Ника находит неожиданный и очень яркий ход для того, чтобы показать, как можно помириться. Вот скажите - есть здесь что-то от басни?
АНЯ. Есть люди, допустим, двое знакомых, они поссорились ... и у каждого есть возможность их помирить.
СЕРЕЖА. Тут говорится, что не надо ссориться.
М.О. Есть какая-то мораль? Хотя и неявная, но все-таки напрашивающаяся...
СЕРЕЖА. Да. Она - внутри. В самом рассказе. Есть что-то от басни.
М.О. Да... и басня ... и не совсем басня... есть же там элемент настоящего чуда. Нашего удивления и радости. Вот тот ход, который придумывает Ника.
ДИМА. ( саркастически) Ага. Америка вместо бомб сбросит на Ирак белые флажки. И они помирятся! Конечно. Разумеется.
М.О. Так мы же и говорим о чуде! Ника говорит нам : вот было бы славно, если бы люди научились мириться! При помощи ...взаимных подарков ... а вообще, можно представить такую ситуацию, что два человека враждуют, и кто-то третий решает их помирить и заставляет их предстать друг перед другом с самой наилучшей стороны! Чтобы враги сделали подарки какие-то друг другу ... похвалили бы искренне друг друга ... или, по крайней мере, разоружились бы друг перед другом ...
АНЯ. Так обычно и бывает!
М.О. Ну ... и что же у нас получилось-то? Рассказ, сказка, притча или басня? То, что от басни что-то есть, мы увидели . То, что от сказки что-то есть, мы тоже увидели. Но все-таки по ЖАНРУ, по форме - к чему то, что написал Ника, оказалось ближе?
ДЕТИ. ( дружно ) К басне!
ОЛЕГ. А я считаю, к сказке. Потому что мораль там вовсе не на виду!
М.О. Без сомнения... трудно сказать точно. Но, во всяком случае, у нас уже есть некий ключик, чтобы определить, в каком жанре, в какой форме написано то или иное произведение.
АНЯ. А почему мы не спросим у Ники?
М.О. Ника, ты можешь нам ответить, что ты написал, - рассказ, басню или сказку?
НИКА. Я как-то об этом не думал.
АНЯ. А сейчас как думаешь?
НИКА. Среднее что-то.
М.О. Может быть. Вот ведь - удивительное дело: когда мы с вами создаем свои произведения, мы мало задумываемся, в каком жанре мы пишем, тем не менее, к чему-то все-таки наше произведение тяготеет. Но зато как здорово и интересно чувствовать, что там голос подает!
ОЛЕГ. У меня есть видеокассета - на ней написаны чуть ли не все жанры кино!
М.О. Дескать - это и такое, и такое, и вот такое.
(обрыв записи)
М.О. Что же такое - Чудо?
НИКА. То, что не может произойти, но происходит.
ОЛЕГ. Можно пример? Как в сказке «Цветик-семицветик». Ваза упала, а потом произошло чудо - она собралась и поставилась на шкаф.
М.О. Да ... чудо - это не только то, что происходит в результате волшебства и колдовства, но что-то такое ... можно сказать - « из ряда вон выходящее», просто что-то очень необычное...кажется, что этого не может быть, но это - есть! И очень часто чудеса можно объяснить далеко не - сейчас еще одно словечко скажу - ФАНТАСТИЧЕСКИМИ причинами.
Тогда , что ж такое фантастика?
АЛЕША. Фантастический - это который никогда не был.
ОЛЕГ. То, чего никогда не было и вряд ли может быть ... вроде предсказания ...такого никогда не было и скорей всего не будет, но оно... очень даже могло быть в другом пространстве-времени ...
СЕРЕЖА. Я думаю, фантастикой можно назвать только машину. Которая опережает наше время.
М.О. А если не машину?
СЕРЕЖА. Ну ... например, «Гремлины» мы смотрели... тоже считается фантастика, потому что гремлинов не существует.
М.О. Можно ли сказать, что фантастика - это то, что ПРИДУМАНО? Чего не существует на самом деле, но что выдумывается человеком? Но иногда фантастические вещи...
ОЛЕГ. Сбываются.
М.О. Да! Те, кто читают много фантастической литературы , могут обнаружить, что иногда фантасты такое придумывают, и это потом настолько нравится людям, что они берут и эту выдумку осуществляют на самом деле! Так, например, появились подводные лодки, телевизоры, самолеты...
ОЛЕГ. Самый известный из таких писателей-фантастов - это Жюль Верн.
СВЕТА. Я сейчас читаю книжку « 20 тысяч лье под водой».
М.О. То есть смотрите, какая интересная есть у литературы еще возможность! Писатель может придумать и описать такое, что ученые заинтересуются и это осуществят! Фантастика- это то, что придумывает человек. Вымысел. То, что придумано.
ОЛЕГ. А сказку, что ли, никто не вымышляет? Просто взял и написал?
М.О. А! Можно ли сказать, что в сказке есть фантастика?
ОЛЕГ. Ну да ... если он ее не выдумал, то - что? Списал у кого-нибудь, что ли?
ДИМА. Фантастика - это обычно что-то современное. А сказочное - это обычно что-то древнее.
М.О. Но можно ли сказать, что в сказке тоже нафантазировано что-то?
ДЕТИ. Конечно ... можно ...
ОЛЕГ. И в любом рассказе - тоже.
Дети бурно возражают ... потом - возгласы недоумения ... сомнения ...
М.О. У! Ребята! Как интересно! Ведь и в рассказе можно все нафантазировать! Вообще - все. От начала до конца. Можно ли сказать, что любое произведение литературы ... любое словесное произведение чаще всего построено на вымысле? На фантазировании нашем, на нашей фантазии?
ДЕТИ. Да.
М.О. Хотя можно написать рассказ о том, что действительно было! Описать случай из жизни. А можно все придумать.
ОЛЕГ. По-моему, фантастика - это когда писатель придумал одну деталь. И все остальные писатели уже повторяют. Почему почти во всех фантастических книгах появляются, допустим, роботы? Вот кто-то один раз придумал роботов... потом почему-то все стали писать о роботах!
М.О. Помните, мы с вами говорили про «копилочку»? То, что придумано кем-то и описано, попадает в эту копилочку.
СЕРЕЖА. ( показывает на компьютер) Вот она, копилочка.
М.О. Да. ( показывает на телевизор, на полку с книгами) И это копилочка, и это копилочка. И мы можем пользоваться тем, что там есть.
ОЛЕГ. Читаешь фантастику ... последнее время - все одно и то же. Словно берется все содержимое копилки , только все время переставляется как-то по-другому.
М.О. Вот так. Оказывается, можно придумать, нафантазировать что-то такое, что очень похоже на реальную жизнь. И тогда мы говорим, человек придумал рассказ. Можно придумать что-то такое, что напоминает нам жизнь древнюю с привычными сказочными героями. И мы говорим тогда о сказке. Можно ведь и в басне фантазировать. Это происходит с нами постоянно...
ОЛЕГ. Идея! Для сказки есть своя копилка. Для басни - своя. Для рассказа - своя. И каждый раз, когда хотят писать произведение, берут то из одной копилки, то из другой. И - фантазируют.
М.О. ( с возгласом радостного изумления) И как тогда называется такая копилочка, про которую ты говоришь?
ОЛЕГ. ЖАНР!!!
М.О. Совершенно верно! Великолепно! Вот, оказывается, ЧТО ТАКОЕ ЖАНР! Это такая особенная копилочка, куда складываются способы разные, герои, места и все, что в этом смысле накоплено.
Но меня беспокоит... вопрос о чудесах. Мы с вами поняли, что чудеса чудесам - рознь. Бывают чудеса волшебные и колдовские. А бывают такие чудеса, которые ни волшебными, ни колдовскими не назовешь. Щенок , Верочка говорила, необычайной красоты. Все говорят - чудо! Или вырастает необычный цветок. Да мало ли что может в жизни случиться, про что мы говорим - вот чудо! Обыкновенное чудо. Встреча с этим чудом тоже напоминает сказку, а ведь смотрите - мы с вами показывали много раз, как возникает встреча со сказкой. Мы видели, что можно нам самим в сказку попасть, перейдя какую-то границу. Или сказочные герои могут к нам попасть, перейдя какую-то границу. А могут вообще сказочный и наш мир перемешиваться так, что мы и границы не чувствуем. И нам кажется, что сказка вокруг нас, мы погружены в это мир ... вернее, так - наша жизнь и жизнь сказочная ...
ДИМА. Пересекаются.
М.О. Да ... Давайте посмотрим, как возникает встреча человека с ОБЫКНОВЕННЫМ ЧУДОМ. Я прочитаю вам два рассказа замечательного мастера, которого зовут - Виктор Драгунский.
( читает рассказы В.Драгунского « Он живой и светится»
и «Красный шарик в синем небе» )
- Войдите, чтобы оставлять комментарии