Опубликовано smenchsik - чт, 10/08/2009 - 15:00 Текст ниже. Войдите, чтобы оставлять комментарии Глава V. Абсолютизация рассудочно-эмпирического мышления в педагогической психологии и дидактике. Глава VI. Критика эмпирической теории мышления в психологической науке. Перекрёстные ссылки книги для Часть 2. ‹ 4. Типичные трудности усвоения материала по истории и некоторым другим предметам. Вверх Глава V. Абсолютизация рассудочно-эмпирического мышления в педагогической психологии и дидактике. ›
