Re: 7-й Большой семинар. Программа.

[Anatoly Volynets <av@culturedialogue.org>]

Сергей, вопросы, наблюдения и соображения, все то, что поднималось в
наших последних разговорах в Харькове, так или иначе будут втянуты в
разговор. Так что это сообщение просто необходимо. Наверное, в первый
день, если структура семинара не поменяется - это ведь только первый
черновик. Пожалуйста, обрати внимание на просьбу организаторов,
обращенную к тебе лично: подготовить также сообщение об отношении школ
античной цивилизации и античной культуры.

On 03/26/2012 07:55 PM, Сергей Курганов wrote:
> Друзья! Отличную вы придумали программу семинара - я с  удовольствием
> приму участие.
> 
> На Большом семинаре мне будет  нужно немного времени - чтобы
> рассказать про 4-й античный класс, только что завершенный в
> ОЧАГе.Можно это вставить в программу? Или лучше связать с
> "претензиями" - как свежий материал ( Что-либо типа "Может ли
> античная культура быть предметом учебной деятельности?"? С.Курганов
> 
> 
> Mon, 26 Mar 2012 13:49:30 +0300 от Anatoly Volynets
> <av@culturedialogue.org>:
>> Анатолию Ахутину и Всем!
>> 
>> Очень важно все это обсудить и, для начала, понять, в чем,
>> собственно, расхождение в подходах, условно говоря, киевской и
>> московской групп.
>> 
>> On 03/24/2012 10:08 PM, Ахутин wrote:
>>> Друзья и коллеги!
>>> 
>>> Мы с Ирой согласны с основной темой,
>> 
>> А какая основная тема? Пока, мы собрали разные идеи, более или
>> менее сфокусированные на теории и практике "вокруг ШДК".
>> 
>>> но предлагаем существенно изменить ее содержательное понимание. 
>>> Устройство школ в цивилизациях не имеет для нас никакого
>>> значения. Мы не историки и не культурологи.
>> 
>> Опуская вопрос о том, кто мы есть, считаю, что вопрос об отношении 
>> культуры и цивилизации - вообще центральный как только речь заходит
>> о социально-направленном действии. Это касается и школы. Мне 
>> представляется важным проследить, как устраивались школы в ответ на
>> идеи культуры в разных цивилизациях постольку, поскольку важным
>> является вопрос о запросе к устройству ШДК.
>> 
>>> Имеет значение для нас одно: школа как форма(мысленная,
>>> идеальная) образования человека соответствующей культуры.
>>> Утопическое "Государство" Платона как педагогический институт
>>> имеет к дело гораздо большее отношение,
>> 
>> Почему вообще "идеальная школа" античности нам интересна,
>> теоретически? И почему не интересна, школа как она была? И снова -
>> они связаны или нет? "Зубрили" - это в культуре совсем не
>> прописано? И не нужно в практике? Насчет "пороли" - Декарт, чисто
>> теоретически, считал, что телесные наказания в школе необходимы -
>> чтобы подавить природную активность ребенка, не направленную на
>> учение - это я просто для примера.
>> 
>> Если мы какой-то момент процесса хотим оставить, добавить или
>> исключить - мы хотим это делать по впечатлению или по понятию?
>> 
>>> чем античная школа (зубрили, пороли...). Иными словами, то, что
>>> в Античности называлось "пайдейя", было переведено на латынь
>>> Цицероном словом cultura и прямо связано с философией. Вот эта
>>> связь только нас и интересует. Соответственно, не средневековое
>>> школярство, а школа как форма "образования" человека срв
>>> культуры, а оная культура во многом по сей день остается для нас
>>> "темными веками". Может быть, взять трактат Августина "Об
>>> учителе". Или главу из "Византийской литературы" Аверинцева: "Мир
>>> как школа". Что такое школа Возрождения, если опять-таки брать ее
>>> не историко-культурологически, понять трудно, потому что человек
>>> Возрождения формировался отнюдь не в школе, а в кружках
>>> гуманистов (на виллах). Как связана школа с формированием
>>> человека Нового времени мы уже обсуждали в связи с Каменским.
>> 
>> Да, обсуждали немного и увидели как целостный процесс этой школы во
>> всех его атрибутах прописан в культуре Нового времени. И ничего не
>> можем сказать о том, каков целостный процесс ШДК, как он прописан в
>> культуре понятой как диалог культур? Мы, фактически, не поставили
>> это как теоретическую проблему до сих пор.
>> 
>>> Но связь пайдейя-культура-философия остается парадигматической. 
>>> Посему я предлагаю: в первый день дать слово мне (не по важности 
>>> (меня-первоученика), а для обозначению общих контуров темы) для 
>>> доклада минут на 30-40, после чего я умолкаю и впоследствии
>>> позволяю себе редкие реплики. Доклад будет называться: "Пайдея,
>>> культура, философия", там и общее и античное.
>> 
>> Вот об общих контурах давайте поговорим. Тут, по-моему, основное 
>> расхождение.
>> 
>> И до сих пор нам удавалось избежать предельной монологизации
>> семинара, когда вступительный доклад задавал бы все последующее
>> движение. Может быть оставим этот момент как есть?
>> 
>>> Затем, может, в самом деле всем взять "Об учителе" Августина 
>>> (правда, ничего не помню из него) (или "Педагог" Климента 
>>> Александрийского) и "Мир как школа" Аверинцева и все обсудить за 
>>> круглым столом.
>> 
>> Предложения по текстам, по-моему, очень в тему. Надо подумать.
>> Может быть на 3-4-й дни?
>> 
>> И просто ли обсудить? Важно понять (прошу прощения за занудство),
>> в каком отношении к реальности оказались эти тексты. Истина ведь 
>> определяется по отношению к реальности, и, в связи с этим, - по 
>> отношению к другим виденьям этой же истины? ШДК и реальность -
>> может быть это и есть наша "сквозная тема" сегодня.
>> 
>>> Затем не знаю, как угодно. А в конце -- в свете вышеизложенного
>>> -- обсудить уже архитектуру, прагматику, стратегию и философию
>>> ШДК
>> 
>> Может быть нужно сказать вообще - архитектонику (но
>> конкретизировать, что это могло бы здесь значить), хронотопику ШДК?
>> И, все-таки, не потом, а сразу, как особый поворот обсуждения?
>> 
>> В целом, мы хотим хоть немного диалогизировать наш семинар -
>> все-таки, как не крути, у нас до сих пор получалась вполне
>> традиционная схема: большой доклад - свободная дискуссия (сколько
>> там остается времени) и никакого или очень мало движения в
>> результате, кроме как для докладчиков - они-то работают.
>> 
>>> 
>>> 
>>> 22.03.2012, 20:13, "Ива Баклицкая" <smenchsik@gmail.com>:
>>>> Дорогие коллеги! Вашему вниманию предлагается ориентировочная 
>>>> программа следующего - 7-го Большого семинара в Киеве. Этот же 
>>>> текст можно посмотреть здесь: 
>>>> http://www.culturedialogue.org/drupal/ru/node/5374 Ждем Ваших 
>>>> идей.
>>>> 
>>>> -- Анатолий Волынец culturedialogue.org
>>> 
>>> 
>> 

-- 
Anatoly Volynets, President
total-knowledge.com
culturedialogue.org