Целостная Школа Диалога Культур, в нашем понимании, предполает определенное устройство школьного простанства и времени в соответствии с идеями диалога. Самая общая, вернее, особенно-всеобщая идея , лежащая в основании постановки задачи, была сформулирована в теоретическом введении к проекту и заключается в том, что хронотоп сознания, деятельности, общения и, вообще жизни человека взаимополагается с их содержанием. Другими словами, то, что человек делает в пространстве и времени -- содержательно, и, наоборот, то, содержание, с которым человек имеет дело, необходимо хронотопично, имеет пространственно-временной аспект.
Кстати, мы не первые, кто так ставит задачу: хронотопическое устройство традиционной школы, восходящей к проекту Яна Амоса Коменского, прямо и непосредственно выводилость из идеи пансофии (Вокруг Комениуса).
- Войдите, чтобы оставлять комментарии