Сценарии -- это условность. Имеются в виду, в первую очередь, воображаемые диалоги, в которых мы пытаемся представить и продемонстрировать на пимерах, как могло бы разворачиваться учение в нашей школе, как мог бы выглядеть процесс в пространстве и времени. При этом, нужно обратить внимание на ряд существенных моментов, которыми мы руководствуемся в разработке материалов этого рода:
- Движение предмета диалога, его удержание и развитие
- Роль Мастера в утверждении диалогической среды
- Выходы в учебную работу по иным ориентирам и возвращение учения в диалог
- Переходы к иным содержательным предметам учения
- Участие школяров, их самостоятельность
- Войдите, чтобы оставлять комментарии