8:30 – 8:50 – 9:10 | Прием детей. Зарядка. Вся школа, у каждого ученика – свое место. Вариант: Разные зарядки, в зависимости от возраста |
9:15 – 10:00 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков* \Пп: Сдвиг предметности к зрелому Средневековью, нарастание соревновательности |
10:00 – 10:10 | Свободное время |
10:10 – 10:55 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков*\Пп: Сдвиг предметности к зрелому Средневековью, нарастание соревновательности |
10:55 – 11:10 | Свободное время |
11:10 – 11:55 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков*\Пп: Сдвиг предметности к зрелому Средневековью, нарастание соревновательности |
11:55 – 12:55 | Игры снаружи, задачи на местности, отношения в природе \Пп: Сдвиг предметности к зрелому Средневековью, нарастание соревновательности |
12:55 – 14:00 | Обед: дети все вместе накрывают к обеду и убирают после. |
14:00 – 15:00 | Иврит, латынь |
15:05 – 16:30 | Эстетические, ремесленные, физкультурные дела, соревнования**, взаимообучение \Пп: Сдвиг предметности к зрелому Средневековью, нарастание соревновательности. Уроки Мастеров по запросу, перерывы -- индивидуально. В пятницу -- обсуждение учебных планов на сл. неделю |
16:30 | Наведение порядка в мастерских и лабораториях. Конец школьного дня*** |
*Это час работы индивидуальной или в малых группах с Мастерами в лаборатории и мастерских. Содержательно решение задач определяется через идею обоснования того, что изобреталось в диалогах или непосредственно из любознательности. Обмен задачами по ходу. Отработка навыков происходит в связи с идеей соревновательности. Все задачные часы могут также использоваться для работы с текстами. Возможно работать и в плане решения текстовых задач и в плане отработки навыков по работе с текстами.
**Студенты решают с Мастерами, какая школьная работа и когда будет делаться
***Студенты могут пользоваться пространством школы (двор, библиотека, кухня...) по своему усмотрению. Также, это время и школьные помещения могут быть использованы для специальных занятий, подобия факультативов и кружков
- Войдите, чтобы оставлять комментарии