Учебная неделя. Год 5

Опубликовано Anatoly - ср, 01/25/2023 - 02:57

Нет нужды описывать приведенные ниже содержательно-хронотопические таблицы условной недели учения в пятый школьный год, год зрелого Средневековья. Все три типа таблиц уже встречались ранее.
Условность представленных таблиц организации учения конкретизируется в обсуждении студентами, Мастерами и менторами исходя из базовых принципов построения этой школы.

Понедельник, диалоги Вторник Среда Четверг, диалоги Пятница
Диалог в классе Решение задач—формирование умений, отработка навыков Решение задач—формирование умений, отработка навыков Диалог в классе Решение задач—формирование умений, отработка навыков
Диалог в классе, по группам / Каждую четвертую неделю -- общешкольный свободный диалог Решение задач—формирование умений, отработка навыков Решение задач—формирование умений, отработка навыков Диалог в классе, по группам / Каждую четвертую неделю -- общешкольный диалог по правилам Решение задач—формирование умений, отработка навыков
Диалог по группам в других классах Решение задач—формирование умений, отработка навыков Решение задач—формирование умений, отработка навыков Диалог по правилам, в классе Решение задач—формирование умений, отработка навыков
Менторский час Иврит, латынь Иврит, латынь Индивидуальная или в малых группах работа в библиотеке, мастерских и лабораториях Иврит, латынь
Эстетические, ремесленные, физкультурные дела, включая соревнования, взаимопредставление работ и произведений, уроки Мастеров по запросу, перерывы -- индивидуально. Распределение по дням обсуждается и решается учениками и Мастерами. Каждую четвертую неделю -- участие в общешкольных проектах. Обсуждение учебных планов на сл. неделю

Абсолютно ориентировочный вариант*, просто для наглядности, распределения предметов условно эстетического цикла:

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
Изобразительные Физические Ремесло Поэтика Обсуждение учебных планов на сл. неделю
Физические Ремесло Музыка Театр

Вариант предельно свободного устройства первой половины учебного дня:

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница
Диалог в классе, общий или по группам, в том числе и межвозрастным, свободный или по правилам; решение задач—формирование умений, отработка навыков. Что именно и когда происходит, решают совместно группа студентов и Мастера.

*Хронотопическое решение распределения предметов возможно как во времени, так и в пространстве. Например, большая зала может служить для физических и других обще-групповых дел с выходами в боковые комнаты для занятий в малых группах, согласно тривиума и квадриума...