Условные задачно-проектные дни в последний учебный (но не школьный -- впереди год Мастеров) год.
8:30 – 8:50 – 9:10 | Прием детей. Зарядка. Вся школа, у каждого ученика – свое место. Вариант: Разные зарядки, в зависимости от возраста. |
9:15 – 10:00 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков \Пп: Сдвиг предметности к обучению*. |
10:00 – 10:10 | Свободное время |
10:10 – 10:55 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков \Пп: Сдвиг предметности к обучению*. |
10:55 – 11:10 | Свободное время |
11:10 – 11:55 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков*. |
11:55 – 12:55 | Игры и соревнования снаружи, задачи на местности, отношения в природе \Пп: Сдвиг предметности к обучению. |
12:55 – 14:00 | Обед: дети все вместе накрывают к обеду и убирают после. |
14:00 – 15:00 | Классический или современный иностранный язык |
15:05 – 16:30 | Эстетические, ремесленные, физкультурные дела, соревнования**, взаимообучение, обсуждения с Мастерами по запросу, перерывы -- индивидуально. В пятницу -- обсуждение учебных планов на сл. неделю.** |
16:30 | Наведение порядка в мастерских и лабораториях. Конец школьного дня*** |
*Работа индивидуальная или в малых группах.
**Студенты решают, что и когда будет делаться.
***Студенты могут пользоваться пространством школы по своему усмотрению.
- Войдите, чтобы оставлять комментарии