Нет нужды напоминать, что приведенная хронотопическая таблица -- ориентировочна. Мы предполагаем, что свобода обращения с этой таблицей нарастает из года в год. Этот год, поскольку он соответствует вхождению в подростковый возраст, возможно, представит даже некоторый скачок в плане сказанной свободы. Далее, в таблице зарезервирован только один час в неделю, в четверг, для диалогов по правилам. Сегодня мы думаем, что в год зрелой Античности доля диалогов по правилам должна быть больше, хотябы потому, что зрелая античность, представлена преимущественно римской культурой, которая существенно сдвигается в своих идеях к отношениям индивида и группы с цивилизацией и в цивилизации. И, как обычно, напоминаем, что любые содержательно-хронотопические трансформации школьного дела должны соответствовать принципам построения этой школы.
| 8:30 – 8:50 – 9:10 | Прием детей. Зарядка. Вся школа, у каждого ученика – свое место. Вариант: Разные зарядки, в зависимости от возраста. |
| 9:15 – 10:00 | Диалог в философской \Пп: Сдвиг к идеям Средневековья |
| 10:00 – 10:10 | Свободное время |
| 10:10 – 10:55 | Диалог по группам \Пп: Сдвиг к идеям Средневековья |
| 10:55 – 11:10 | Свободное время |
| 11:10 – 11:55 | Диалог в разновозрастных группах -- в понедельник. Диалог по правилам* в классе -- в четверг \Пп: Сдвиг к идеям Средневековья |
| 11:55 – 12:55 | Игры снаружи, задачи на местности, отношения в природе \Пп: Появление соревновательных игр |
| 12:55 – 14:00 | Обед: дети все вместе накрывают к обеду и убирают после. |
| 14:00 – 15:00 | Менторский час в понедельник / Индивидуальная или в малых группах работа в библиотеке, мастерских и лабораториях в четверг |
| 15:05 – 16:30 | Эстетические, ремесленные, физкультурные дела**, взаимообучение, уроки Мастеров по запросу, перерывы -- индивидуально \Пп: Появление соревновательных игр |
| 16:30 | Наведение порядка в мастерских и лабораториях. Конец школьного дня*** |
* Культурные или институциональные формы диалога, например суд, диалог в письмах, "пропедевтический" схоластический диспут
** Напоминаем, что студенты решают с Мастерами, что и когда будет делаться, и это именно школьная работа, не факультативная, т.е., каждый должен пройти через все
*** С этого момента студенты могут пользоваться пространством школы (двор, библиотека, кухня, лаборатории, мастерские) по своему усмотрению. Также, это время и школьные помещения могут быть использованы для специальных занятий, подобия факультативов и кружков.
- Войдите, чтобы оставлять комментарии