Приводим очередную ориентировочную хронотопическую таблицу, которая показывает что должно происходить, но не настаивает на том, как это должно происходить. Конкретная школа свободна все это перерешить по своему разумению, исходя из принципов.
Как уже отмечалось, ближе к концу года должны добавиться взаимосвязанные оттачивание навыков и всякого рода соревнования.
| 8:30 – 8:50 – 9:10 | Прием детей. Зарядка. Вся школа, у каждого ученика – свое место. Вариант: Разные зарядки, в зависимости от возраста. |
| 9:10 – 9:55 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков* \Пп: Появление соревновательных игр, сдвиг предметности к Средневековью |
| 9:55 – 10:05 | Свободное время |
| 10:05 – 10:50 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков* \Пп: Появление соревновательных игр, сдвиг предметности к Средневековью |
| 10:50 – 11:00 | Свободное время |
| 11:00 – 11:55 | Решение задач—формирование умений, отработка навыков* по группам \Пп: Появление соревновательных игр, сдвиг предметности к Средневековью |
| 11:55 – 12:55 | Игры снаружи, задачи на местности, отношения в природе, \Пп: Появление соревновательных игр, сдвиг предметности к Средневековью |
| 12:55 – 14:00 | Обед: дети все вместе накрывают к обеду и убирают после. |
| 14:00 – 15:00 | Латынь, классический греческий |
| 15:00 – 16:30 | Эстетические, ремесленные, физкультурные дела, взаимообучение, уроки Мастеров по запросу, перерывы -- индивидуально \Пп: Появление соревновательных игр, сдвиг предметности к Средневековью**. В пятницу -- обсуждение учебных планов на сл. неделю. |
| 16:30 | Наведение порядка в мастерской. Конец школьного дня*** |
* Это час работы индивидуальной или в малых группах с Мастерами в лабораториях и мастерских. Обмен задачами по ходу. Если движение предмета допускает, какое-то время работа может происходить в большой группе.
** Напоминаем, что это именно школьная работа, в которой каждый студент должен пройти через все
*** Студенты могут пользоваться пространством школы (двор, библиотека, кухня, мастерские, лаборатории) по своему усмотрению. Также, это время и школьные помещения могут быть использованы для специальных занятий, подобия факультативов и кружков.
- Войдите, чтобы оставлять комментарии