Пре-словесность
Устная речь: Связность, дикция, точность, выразительность, слушанье, дословное повторение, пересказ своими словами, додумывание: что будет дальше, сто было до этого?
Письменная речь: Каллиграфия,
Как определить-описать, что значит слово? Как узнать значение незнакомого слова? Почему одно и тоже слово может означать разное? Почему иногда одно слово можено заменить другим? Почему слова могут менять свою форму и как определить, где одно слово, а где -разные?
Как возникает (создается?) высказывание? Как оно устроено? К кому обращено? Как научиться хорошо (правильно, точно, выразительно…) говорить, писать? Как научиться хорошо понимать чужую устную и письменную речь? Рассказ о событии, описание предмета, выражение и объяснение (обоснование) мысли?
Пре-математика
Как считать с помощью числа? Как измерять расстояние (размеры), время, скорость, силу, вес?.. Как производить действия с числами? Как устроено натуральное число? Как взаимосвязаны числа? Как превращать фигуры? Как строить фигуры?
Орудийность-инструментальность
Как изготовить, изменить, выбрать орудие? Что можно делать этим орудием орудием? Каким орудием можно это делать?
Пре-природоведение
Как исследовать предмет природы? Наблюдение, измерение, эксперимент. Какое явление самое-самое (самый ароматный цветок, самый твердый камень)?.. Взаимосвязь явлений? Как и почему?
Пре-история
Что здесь произошло? Что там произошло? Как, зачем и почему? Что было до этого? Что будет после? О чем здесь рассказано? Что будет дальше? Что еще тут можно спросить? Кто в этом участвовал? Откуда они появились? Что с ними было раньше и что будет после?
Я-сознание
Что я переживаю? Думаю? Ощущаю? Хочу? Что мне нравится? не нравится? Знаю ли я свои переживания, мысли, желания?.. Как узнать их? Как узнать переживания, мысли, желания, интересы другого человека? Как и почему изменились мои мысли, желания, переживания сегодня? за последний год? с тех пор, как я был маленьким? От чего зависят мои мысли, переживания, желания, могу ли я менять их по своей воле? От чего зависит мое поведение, могк ли я управлять им?
Пре-изобразительность
Как изображается вещь, событие разными способами (словами, рисунком, движениями?..)? Какое изображение красиво, как это узнать? Как узнать, что выражает образ? Можно ли хорошо изобразить "плохое"?
Логика
Как одни мысли связаны с другими? Как они происходят одна из другой? На чем основана та или иная мысль, как найти основание? Что следует из данной мысли?
- Войдите, чтобы оставлять комментарии