В принципе, возраст от 7-ми до 8-ми, это классический возраст игры по правилам. Так что любую здачу или упражнение можно обращать в такую игру. Впрочем, сюжетно-ролевые игры и игры с идеями не отменяются.
Пре-словесные игры
Назвать как можно больше слов, начинающихся (заканчивающихся) на заданный звук. Традиционная игра "Цепочка слов", можно - "с темой" (еда - арбуз). Произнести слово, переставив слоги. Произнести слово "задом наперед". Произнести с другим ударением. Подобрать как можно больше рифм к слову; сочинять на их основе двустишия. "Дерево слов": "вырастить" из слова как можно больше других.
Предложите вашу игру
Пре-математические
Что было в середине: 0, ..., 4 5, ...,9 10, ...,14 1, ..., 7 2, ..., 8 3, ..., 9?
Что будет дальше: 11, 12, 13.... 0, 2, 4.... 1, 4, 7... 1, 3, 5.... 2, 5, 8.... ?
А теперь: 10, 9, 8 .... 11, 9, 7.... 12, 9, 6 ...?
День - ночь": посмотреть и сказать, каких и сколько предметов видишь; закрыть глаза; открыть и сказать, что и сколько исчезло, сколько осталось.
"Сравнилка": посмотреть показанные на короткое время группы предметов; по памяти сказать, где что находится, чего больше, сколько чего...
"Забей гол": в "воротах" - карточка с числом; гол забьет каждый, кто скажет, из чего можно его сложить.
"Восстанови мост": заполнить пропуски в числовом ряду.
"Молчанка": увидев число, хлопнуть нужное число раз (развитие: на один (два, три...) раза больше, меньше...). И наоборот: на хлопки - показать соответствующую карточку.
"Наибольшее, наименьшее и их соседи": из набора чисел на карточках выбрать наибольшее и ближайшее к нему; наименьшее и ближайшее к нему...; продолжая - выстроить все по порядку.
Предложите вашу игру
Орудийные театральная игра с предметом со сдвигом к орудийности: разыграть сюжет, используя лишь один предмет; Группа детей садятся в круг, берут мяч и этим мячом делают разные вещи - в соответствии с природой мяча. Дети по очереди называют действие и, когда действие названо, каждый говорит и показывает чем это можно делать. Использование предметов как музыкальных ударных (шумовых) инструментов. Использование частей тела как ударных инструментов.
Природные Игры в явление природы, процессы (молния) и вещи (лист дерева). Игры явлений природы.
Исторические Фольклорные игры, ритуалы, обряды. Колядования, щедрования, весенние игры и действа... Разыгрывание событий реальной истории: семья, школа, улица, город, страна, Земля, Вселенная.
Психологические Угадай, о чем я думаю, о ком? Что я чувствую? Что я собираюсь сделать?
Логические Пройти по кочкам, пропустив неправильную.
Изобразительные Крокодил (что имеется в виду?). Не называя, изобрази позой, движениями и т.д. предмет, живое существо, действие... (другие угадывают). Нарисуй загадочный предмет, явление... (с угадыванием). Изобрази звуками вещь, явление, существо, действие... ( с угадыванием). Сообщи (расскажи) о чем-нибудь молча - жестами, мимимкой... (с угадыванием).
- Войдите, чтобы оставлять комментарии